Veille
HTML5 tourmente Flash
Aujourd’hui, on est en droit de se demander si le HTML5 peut prendre la place de Flash dans le développement d’activités elearning et pédagogiques.
Microsoft Office dans le Google Cloud
A l’aide d’outils comme Dropbox, il nous est possible de sauvegarder/synchroniser/partager tous nos documents mais ne permet pas l’édition de ceux-ci et ne fait pas partie d’un réseau social. L’outil Windows Live permet quant à lui, grâce à Mesh et la suite Office, l’édition de document au format Word, Excel, Powerpoint. Le défaut est qu’il ne fait pas partie d’un réseau social développé et son intégration peut vite devenir pénible.
C’est à ce moment que le plugin Google Cloud Connect devient intéressant. Il faut, bien sûr, posséder un compte google pour bénéficier des avantages du google cloud.
L’utilisation de la voix en présentation
Qu’elle soit en présentiel, sur un support cd-rom ou sur un serveur streaming comme youtube, une bonne présentation repose évidemment sur la qualité du document présenté, mais également sur d’autres critères, comme la voix, qui sont à prendre en compte.
La continuelle évolution du monde de la formation
Il y a eu beaucoup d’avancées, surtout ces dernières années, en ce qui concerne la formation sur internet. De la simple mise en ligne de contenu jusqu’à la simulation nomade sur les portables et tablettes. On pourrait les classer de la manière suivante.
L’innovation sociale
Généralités
De nombreuses approches permettent diverses réflexions dans un projet e-learning.
Le modèle ADDIE
Le modèle ADDIE
Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. 5 mots pour désigner une méthode d’ingénierie pédagogique de gestion des projets.
Taxonomie de Bloom
Généralités
Aussi appelé taxonomie des objectifs, elle permet de catégoriser et classer les objectifs d’une formation. Parmi les diverses taxonomies, celle de Bloom est celle qui retient mon attention. Il existe 6 niveaux d’objectifs qui sont répertoriés de la façon suivante : Lire la suite de cette entrée »